السعر:
USD 15
الكمية:
لايمكن شحن المنتج الى البلد المحدد, الرجاء التواصل مع احد موظفي الدعم الفني للمساعدة:

الاردن :
  • 0096264600444
  • 00962778455550
  • 00962781409934
  • 00962790633919

الامارات :
  • 00971600560003
  • 0097165198333

تونس:
  • 0021671805607

بريطانيا:
  • 00441902871854
في المخزن
  • الوزن: 600 gram
  • الرقم (الرمز): SYVBXDE6ZA

 

الفهرس


الفصل الأول  : مشاكل واضطرابات شخصية 

1- مشاكل فرط النشاط الحركي والاندفاعية وتشتت الانتباه وعدم التركيز. 

2-  مشكلة التوحد. 

3- مشكلات الأطفال بطيئي التعلم في مجال ما والذين يعانون من صعوبات فيه.

4- مشكلة التخلف والتأخر الدراسي.

5- مشكلة صعوبات القراءة.

6- مشكلة التبول اللاإرادي.

7- مشكلة عصبية الطفل وقلقه النفسي. 

الفصل الثاني : مشاكل اضطرابات التواصل                                  

أولا : مشاكل اضطرابات التواصل اللغوي بالكلام والنطق. 

أ -  مشاكل الكلام والتعبير. 

ب- مشاكل اضطرابات النطق. 

ثانيا- مشاكل التواصل التربوي والاجتماعي والمعرفي مع الأبناء 

أ- مشاكل التواصل التربوي والاجتماعي .                                 

ب- مشاكل التواصل العقلي والمعرفي.                                    

الفصل الثالث : مشاكل الاضطرابات السلوكية والانفعالية 

1- مشكلة الغضب .

2- مشكلة السلوك العدواني وحب السيطرة على الآخرين.            

3- مشكلة عدم القدرة على الدفاع عن النفس .

4- مشكلة العناد عند الطفل  .                                               

5- مشكلة الخوف.                                                          

6- مشكلة الخجل .                                                            

7- مشكلة الكذب .

8- مشكلة الغيرة.                                                  

9- مشكلة السرقة.

الفصل الرابع : المشاكل الاجتماعية والسلوكية للمراهقين 

أولاً : ما مظاهر المراهقة العامة ومراحلها؟  وكيف ينظر المجتمع إليها؟ 

ثانياً المظاهر الاجتماعية والعقلية والانفعالية والدينية والخلقية وما يصاحبها من مشاكل وأزمات في سن الحلم.

ثالثاً : المظاهر الاجتماعية والعقلية والانفعالية والدينية والخلقية وما يصاحبها من مشاكل وأزمات في مرحلة  الفتوة.

رابعاً : دور الجماعات الاجتماعية التي يتفاعل معها المراهق في حل مشاكل المراهقة.

 

الفصل الخامس : الأساليب العلمية في معالجة المشاكل التربوية 

أولا- باستخدام الثواب والعقاب

أ- أهمية الثواب والعقاب التربوية.                                    

ب- أشكال الثواب ورسالته التربوية.

جـ - أهمية العقاب التربوية، وكيفية استخدامه، وما هي مساوئه.

د-عدم الإتزان بين الثواب والعقاب ونتائج الإفراط في العقاب. 

هـ- ما أحدث الأساليب التربوية في مجال الثواب والعقاب ؟ 

ثانيا : العلاج السلوكي 

1- ما هو العلاج السلوكي وكيف يستخدم  ؟ 

2- ما أهم النظريات العلمية المستخدمة في العلاج السلوكي؟  وما قواعدها ومبادئها التطبيقية؟ 

3- الأساليب الفنية في العلاج السلوكي.                            

أ- استخدام أسلوب التعويد والكف بالنقيض بالتدريج.

ب- استخدام أسلوب التدعيم الإيجابي أو السلبي .

جـ- استخدام التدعيم السلبي باستخدام العقاب لإيقاف السلوك السلبي.

د- استخدام التعديل وأسلوب التعليم الوجداني اللطيف.

هـ- استخدام التعلم الاجتماعي عن طريق الاقتداء والمحاكاة لنماذج سلوكية وتمثيل الأدوار .

و- استخدام التعديل عن طريق التعلم المعرفي .

 


نظرة عامة
اسئلة و اجوبة المتصفحين

Need more information? Please connect with other customers to ask a question, or use your knowledge and experience to answer one of theirs.

اطرح سؤال:

كن أول من طرح سؤال.

header_search header_signed-out header_signed-in header_cart sharefilled circlex circleexclamation